mandag 31. desember 2012
Kjære nye
skolefadder. 2013.
For 10 år siden bodde jeg og familien i Aguacatán et år. Vi
ble dratt inn i samfunnet og i arbeidet på COCMA-skolen fordi barna våre gikk
der.
Skolen var inne i en krise fordi overføringer fra Kirkens Nødhjelp
uteble, og de holdt på å legge ned. Jeg sendte epost til alle jeg kjente, og 42
venner ville støtte en elev med skolegang, og på den måten overlevde skolen og
fortsatte med ny giv i 2003.
COCMA er en privat skole som startet for 20 år siden.
På 10 år har vi oppnådd mye. Det var opprinnelig en 1-6
skole, med ca. 150 elever.
Nå har vi bygget på en hel 2 etasje, og det er 1-10 skole. Det
er i underkant av 400 elever.
De aller fleste går ferdig ungdomsskolen, og fortsetter på
videregående. Strykprosenten er veldig lav, ca. 2%.
Skolen har fått støtte fra Bygg og maskin AS i Sandefjord til
en dataavdeling med nye maskiner, det beste datatilbudet i Aguacatán, og i år
har vi fått støtte til å legge helt nytt tak på hele skolen.
Overskudd fra skolestipendene har hvert år gått til oppgradering
av toaletter, oppussing, nye instrumenter til skolebandet etc. Overskuddet
kommer fra de som betaler litt mer, og fra forskjell i vekslingskurs.
Det er nå 260 elever som får støtte til skolegang gjennom
norske skolefaddere. Det er alltid noen faddere som faller fra av en eller
annen grunn, så i år er det 20 nye faddere. Og det er 28 nye elever som får
stipend. Vi legger vekt på at alle familier som har elever på skolen, ihverfall
får støtte til et av barna.
Det koster
950,- å støtte en elev med skolegang et helt år.
Konto 1082
47 19131.
Jeg håper dere vil bli skolefaddere i en stund fremover. Det
sikrer skolegangen til eleven der støtter, og det gir en stabil drift av
skolen.
Aguacatán er en kommune i Hehuetenango fylke, , det største
fylket i Guatemala i Mellom-Amerika. Kommunene har 57.000 innbyggere, Og
Aguacatán by er kommunesenteret og har ca. 6000 innbyggere. Kommunene har 22
grender, med spredt bosetting. Noen av grendene er utrolig fattige med skrinn
jord og uten vann. Støtte til skolegang er den eneste muligheten ut av
fattigdom.
www. comma-copma.blogspot.com
Hilsen Hanne Lunder
torsdag 9. august 2012
Clinica
Noruega
På klinikken som vi har opprettet i Aguacatán i år ha
vi ansatt Dominga Pricilla. Hun gikk tidligere på COCMA/COPMA og var en av de
beste elevene der. Uten skolestipend hadde hun ikke hatt muligheter til
skolegang. Moren hennes døde da hun var liten, og faren fikk økonomiske
problemer. Han ønsket det beste for barna sine, men den ene sønnen som studerte
medisin måtte slutte fordi de ikke hadde økonomiske muligheter. Dominga tok
videregående skole og arbeidet ved siden av. Hun fikk gode karakterer på
videregående også. Vi fikk henne inn på hjelpepleierutdanning i Chimaltenango. Hun
var den aller yngste eleven der, fordi hun er født 31/12, og hun rakk akkurat å
bli 18 år som var kravet for å begynne på. Clinica Noruega dekket utgifter til
opphold og utdanningen hennes. Hun gikk ut som en av de beste blant de 120
elevene. Nå drifter hun klinikken og tar videreutdanning i helgene for å bli
profesjonell sykepleier. Fordelen er at hun snakker spansk og flere av de
lokale mayaspråkene i kommunen. Clinica Noruega betaler videreutdanningen
hennes, og hun får fast lønn for arbeidet hun utfører. Uten støtte til
skolegang hadde hun aldri fått disse mulighetene.
Elevene på skolen får også behandling på klinikken som
ligger vegg i vegg med skolen. Og Dominga fremstår som et forbilde for dem. De
skjønner at med godt innsats og hardt arbeid på skolen, finnes det muligheter.
Legen som Clinica Noruega bruker når vi har tilfeller
vi ikke kan behandle på klinikken vår, DR. Demetrio, har forpliktet seg til å
holde kurs om prevensjon og seksualitet for elevene på ungdomsskolen.
I disse dager blir det sendt ut ny informasjon om fadderordningen.
I november 2011 var det mange som gikk ut av
ungdomsskolen som hadde hatt stipend siden ordningen startet i 2003. Jeg var så
heldig å være tilstede ved avslutningen, og det var rørende å se de flotte
ungdommene som hadde fått en mulighet til å gjøre ferdig grunnskolen. De aller
fleste av dem videreutdanner seg. Det gir håp for Guatemalas fremtid.
Skolegang gir kunnskap og kjennskap, og uten dette er
fremtiden mye mer usikker.
Skolen har et flott skoleband som gjør det veldig bra i
alle stevner de deltar i. Overskuddet fra stipendene i fjor gikk bl.a. til
innkjøp av en sousafon. I tillegg var skolen så heldig å få en tuba fra
Vigrestad Skulekorps.
Fysisk fostring vektlegges også på skolen, og de har
mange troféer som vitner om seiere i både fotball og basket både for jenter og
gutter.
Siden så mange ble ferdig, har det vært en kabal å
finne nye elever til å fylle de ledige stipendplassene. 52 ny elever har fått
stipend. Å finne elever som trenger stipend er en oppgave for rektor på skolen,
og han konferer med meg. Det har tatt litt tid å få info om alle de nye,
oversette det og å få bilder oversendt fra skolen. Derfor ligger jeg på
etterskudd. Jeg har hatt flere utstillinger i år også, og dette har jeg vært
nødt til å prioritere.
Det er ca. 400
elever på skolen, og vi ønsker at alle familiene som har elever på skolen skal
få stipend til i hvert fall en av dem. Noen er så fattige at vi gir til alle
barna i enkelte familier. Alle må betale innskriving, uniform og skolemateriell
selv. Dere som har fått ny elev finner info i dette brevet. Dere andre fortsetter
med samme elev.
14 faddere har falt fra, og 12 nye har jeg fått
heldigvis. Noen støttet 2 eller 3 elever i fjor, og har gått ned til bare 1.
Det er en utfordring å få hjulpet alle elevene som har fått vite at de har
stipend. Derfor er det fint med litt overskudd som går til å dekke opp der det
er frafall. Kjenner dere noen som vil bli skolefadder? Det er alltid behov for
flere.
Flere norske ungdommer har vært i Aguacatán og
undervist i engelsk, musikk eller gym. Mulighetene er der hvis dere kjenner
noen som er interessert. Det koster bare flybilletten og oppholdet. Huset vårt
koster det ingenting annet enn gode beboere med gode hensikter.
Lenker på www.youtube.com:
Aguacatan, Huehue,
Colegio Mixto Maya Aguacateco
Banda Musical Cocma
Copma
Glowe_0001.wrmv
Aguacatan desfile
en Rio San Juan 2011
Aguacatan enero
2012
Og på facebook finner du:
Cocma Aguacatan
Banda Musikal COPMA
Clinica Noruega
Hanne Lunder
søndag 25. mars 2012
torsdag 22. mars 2012
Oppsummering av skoleåret 2011
INFORMASJON OM SKOLESTIPENDORDNINGEN PÅ COLEGIO COCMA I AGUACATÁN, GUATEMALA, SKOLEÅRET 2011
1. Generelt
Perioden omfatter skoleåret 2011 fra januar til oktober på Colegio Mixto Maya Aguacateco. Den vil omtale aktiviteter og informere om driften av skolen.
2. Introduksjon
Skolens ledelse og lærerkollegiet har gleden av å informere om aktiviteter som er gjennomført på førskolenivå, grunnskolen og ungdomsskolen i løpet av skoleåret 2011. Vi vil fortelle om målene vil har hatt, det vi har oppnådd, og planer vi har, slik at dere får en ide om arbeidet vårt.
Det er viktig for oss å spre denne informasjonen slik at dere blir kjent med arbeidet vårt og det vi oppnår. Skolen spiller en stor rolle i kommunen vår og blant innbyggerne i Aguacatán.
3. Aktiviteter:
- Daglig undervisning i henhold til undervisningslovverket mandag til fredag.
- Feiring av Valentinsdagen 14. februar, lærere og elever.
- Karnevalsfeiring, lærere og elever. Draktkonkurranse.
- Utvelgelse av representant som barnas prinsesserepresentant til opptoget i landsbyfeiringen. Skolens representant ble utnevnt som kommunens dronning på førskolenivå.
- Valg av ungdomstrinnets representant.
- Skolekorpset deltok i opptogene på landsbyfeiringen og fikk førstepris på kommunalt nivå.
- Førskoletrinnet deltok i opptoget på landsbyfeiringen 6 mai.
- Skolekorpset på mellomtrinnet deltok i landsbyfeiringen 10 mai.
- Lærere, elever og foreldre deltok på en konferanse tilegnet familiepolitikk.
- Feiring av lærernes dag 24 juni. Elevene lagde program.
- Mandager hele skoleåret har skolen og elevene engasjert seg i folke- og menneskerettigheter.
- 14 september var det en litterær konkurranse innenfor disiplinene; deklamasjon, veltalenhet, sang, teater, dans, tegning, kaligrafi, ortografi og opplesning.
- Hver annen måned har det vært foreldremøter der man har tatt opp temaer som kommunikasjon mellom foreldre og barn.
- Hver måned er det lærermøter der man diskuterer og utveksler ideer og undervisningsformer og forbedrer teknikker.
- Ungdomstrinnet har deltatt i aktiviteten ”Dommer for en dag”.
- Ungdomstrinnet har hatt foredrag om seksuelt overførte sykdommer.
- Deltakelse på de lokale olympiske leker i kommunen, mellomtrinnet og ungdomstrinnet. Basketballaget på ungdomstrinnet vant sin turnering på fylkesnivå. I januar 2012 representerte de fylket Huehuetenango i de nasjonale lekene.
- Ungdomsskoleelevene deltok i fysiske utfordringer (rally) og det var en stor utfordring og erfaring. Alle elevene som deltok klarte alle prøvene, og med det fikk de erfare at det ikke finnes hindringer i livet som ikke kan overvinnes.
- Skolekorpset Banda Cocma deltok i ”korpskrigen” og vant førstepris.
- Elevene i grunnskolen og ungdomstrinnet deltok i feiringen av Guatemalas nasjonaldag 15 september.
- Det har vært kurs for lærerne i grunnskolen og ungdomsskolen for å forbedre læringsituasjonen og oppnå bedre resultater. Kurset ble hold av Juan Esteban som ble kåret til en av de beste lærerne i landet. ( Han kommer fra Aguacatán og er sønn av Rosalinda.) Manglene som ble avdekket skal forbedres i skoleåret 2012.
- Det ble valgt ut 9 elever som deltok i et 6 dagers kurs som ble holdt av CERCAP om gorgerretttigheter og valget 2011. Deltakerne var Juan Carlos Mendoza, Alida Fabiola Gamas, Cirilo Solis, Aracely Fuentes, Anny Carolina Rodriguez Castro, Silverio Ortiz, Yubitza Michelle Osorio, Maria Elena Calel, Oscar Mendoza.
- Skolekorpset på mellomtrinnet deltok i en korpskonkurranse i Chichicastenango 3 september 2011, der de fikk gode erfaringer. Og 4 seprember deltok de i et opptog i forbindelse med en åpning, og Cocma gikk først i opptoget.
- Skolekorpset deltok i en samling på fylkesnivå 9 juli.
- Vi feiret 20 års jubileum på skolen 2 august 2011.
4. Resultater
- Undervisningen har blitt evaluert, og lærerne har utviklet nye undervisningsteknikker og setter opp ukeplaner med måloppnåelser.
- Metoden som brukes er interaktiv, dvs. at desto mer erfaring og kunnskap eleven har, desto lettere er det å ta fatt på det vanskelige.
- I tillegg til de obligatoriske fagene får elevene undervisning i engelsk og mayaspråk av lærere med erfaring og ansvar.
- Elevene har utviklet seg til å bli samarbeidsvillige, ansvarlige, kreative, og de tar ansvar for egen læring.
5. Hvert kvartal får elevene utlevert karakterkort som viser hvor de står. Foreldrene må møte opp og man benytter seg av muligheten til å snakke om elevens utvikling.
6. Ved skoleoppstart har lærerne et oppstartsmøte med Juan Esteban.
7. Elevene: De som bare snakker mayaspråk når de begynner blir innført i spansk ved å lytte, lære å snakke, lese og skrive. Man lærer mayaelevene å være stolte over hvem de er og at de også skal fortsette å bruke sitt morsmål samtidig som de lærer seg spansk. De lærer også å verdsette og ivareta sin kultur. Disse elevene lærer også et tredje språk, i dette tilfellet engelsk.
De som er spanskspråklige er i stand til, og må lære seg mayaspråk siden de er elever på Cocma. De lærer å være stolte av mangfoldet i sin kultur. Og de lærer er tredje språk som er engelsk.
8. Andre aktiviteter mht. naturvern:
- Plastflasker har blitt brukt til å lage blomstervaser i 5 og 6 klasse, og pynter nå opp klasserommet. Det er lærerne som står for undervisningen i gjenbruk. På ungdomstrinnet har de også brukt samme metode for gjenbruk.
- I 5 klasse samlet de inn 4000 drikkebokser i metall. Disse solgt de videre for 10 centavos (7 øre) og med disse pengene ( ca. 300,-) kjøpte de inn malig og fikk malt klasserommet sitt. På samme vis samlet 6 klasse inn bokser for 450,- og det brukte de til avslutningsfesten sin.
- Skolen disponerer et jordstykke, og dit bringer de organisk avfall. Resultatet av denne komposten vil vise seg neste år.
- 17 september hadde elevene i 5 klasse et kurs i å lage resirkulert papir. Kurset ble holdt av elever på den videregående skolen Mayance.
- Elevene har plantet ut 1172 trær i grendene Agua Blanca og Llano de Coyote. De som deltok var elever på 5 og 6 trinn, og ungdomsskolen.
- De har fått gjennomført kildesortering på skolen, i glass, papir, plast og organisk avfall, og resultatene er veldig gode.
SKOLERESULTATER
Grunnskolen
Elever Gutter Jenter Totalt
Bestått 129 134 263
Ikke bestått 3 1 4
Trukket seg 2 2 4
TOTALT 134 137 271
Ungdomsskolen
Elever Gutter Jenter Totalt
Bestått 46 48 94
Ikke bestått 17 5 22
Trukket seg 5 9 14
TOTALT 68 62 130
Prosentvis resultat på skolen:
98.52% har gjennomført barneskolen. 1.47 % strøk. 97.04% har bestått.
Ungdomsskolen: 89.23% har gjennomført. 10.76% strøk.72.30% har bestætt.
Skolens personale:
En direktør
En inspektør
To sekretærer
19 lærere
5 i skolestyret
2 vakter/ vaskepersonell
Skolen har 14 klasserom, skolegård med basketballbane, kjøkken, og toaletter for gutter, jenter, og skolepersonell.
Data:
I løpet av skoleåret 2011 ga man undervisning i dat til 130 elever. 36 av disse fikk eksamen og gikk ut med tittelen Dataprogrammerer. Disse elevene var godt forberedt på videregående undervisning. I kommunen er vi den eneste skolen som kan tilby dette undervisningstilbudet på dette nivået. Dette takket være firmaet Bygg og Maskin i Sandefjord som donerte 40.000,- som gjorde investeringen i 15 nye datamaskiner mulig. Uten denne støtten hadde ikke dette vært mulig.
Skolekorpset:
Ved hjelp av overskudd fra skolestipendene og Hanne Lunder klarte vi å skaffe 23.000 quetzaler (ca. 18.000,-) som vi kjøpte en Sausofono (tuba-liknende instrument) for til skolekorpset. Og ved hjelp av Morten Bøe, tuba-entusiast og kulturskolelærer, fikk skolen en tuba fra Vigresta Skulekorps. Med disse to instumentene er Cocmas skolekorps komplett og gir ungdommen i Aguacatán en unik sjanse til å utrykke seg musikalsk.
Planer for 2012:
- Legge planer for en egen avdeling for barnehage, førskole og førsteklasse.
- Søke om tillatelse for å gi undervisning på ungdomsskoletrinn i helgene. (Voksenopplæring).
- Undersøke mulighetene for å starte med videregående.
Aguacatán, desember 2011
1. Generelt
Perioden omfatter skoleåret 2011 fra januar til oktober på Colegio Mixto Maya Aguacateco. Den vil omtale aktiviteter og informere om driften av skolen.
2. Introduksjon
Skolens ledelse og lærerkollegiet har gleden av å informere om aktiviteter som er gjennomført på førskolenivå, grunnskolen og ungdomsskolen i løpet av skoleåret 2011. Vi vil fortelle om målene vil har hatt, det vi har oppnådd, og planer vi har, slik at dere får en ide om arbeidet vårt.
Det er viktig for oss å spre denne informasjonen slik at dere blir kjent med arbeidet vårt og det vi oppnår. Skolen spiller en stor rolle i kommunen vår og blant innbyggerne i Aguacatán.
3. Aktiviteter:
- Daglig undervisning i henhold til undervisningslovverket mandag til fredag.
- Feiring av Valentinsdagen 14. februar, lærere og elever.
- Karnevalsfeiring, lærere og elever. Draktkonkurranse.
- Utvelgelse av representant som barnas prinsesserepresentant til opptoget i landsbyfeiringen. Skolens representant ble utnevnt som kommunens dronning på førskolenivå.
- Valg av ungdomstrinnets representant.
- Skolekorpset deltok i opptogene på landsbyfeiringen og fikk førstepris på kommunalt nivå.
- Førskoletrinnet deltok i opptoget på landsbyfeiringen 6 mai.
- Skolekorpset på mellomtrinnet deltok i landsbyfeiringen 10 mai.
- Lærere, elever og foreldre deltok på en konferanse tilegnet familiepolitikk.
- Feiring av lærernes dag 24 juni. Elevene lagde program.
- Mandager hele skoleåret har skolen og elevene engasjert seg i folke- og menneskerettigheter.
- 14 september var det en litterær konkurranse innenfor disiplinene; deklamasjon, veltalenhet, sang, teater, dans, tegning, kaligrafi, ortografi og opplesning.
- Hver annen måned har det vært foreldremøter der man har tatt opp temaer som kommunikasjon mellom foreldre og barn.
- Hver måned er det lærermøter der man diskuterer og utveksler ideer og undervisningsformer og forbedrer teknikker.
- Ungdomstrinnet har deltatt i aktiviteten ”Dommer for en dag”.
- Ungdomstrinnet har hatt foredrag om seksuelt overførte sykdommer.
- Deltakelse på de lokale olympiske leker i kommunen, mellomtrinnet og ungdomstrinnet. Basketballaget på ungdomstrinnet vant sin turnering på fylkesnivå. I januar 2012 representerte de fylket Huehuetenango i de nasjonale lekene.
- Ungdomsskoleelevene deltok i fysiske utfordringer (rally) og det var en stor utfordring og erfaring. Alle elevene som deltok klarte alle prøvene, og med det fikk de erfare at det ikke finnes hindringer i livet som ikke kan overvinnes.
- Skolekorpset Banda Cocma deltok i ”korpskrigen” og vant førstepris.
- Elevene i grunnskolen og ungdomstrinnet deltok i feiringen av Guatemalas nasjonaldag 15 september.
- Det har vært kurs for lærerne i grunnskolen og ungdomsskolen for å forbedre læringsituasjonen og oppnå bedre resultater. Kurset ble hold av Juan Esteban som ble kåret til en av de beste lærerne i landet. ( Han kommer fra Aguacatán og er sønn av Rosalinda.) Manglene som ble avdekket skal forbedres i skoleåret 2012.
- Det ble valgt ut 9 elever som deltok i et 6 dagers kurs som ble holdt av CERCAP om gorgerretttigheter og valget 2011. Deltakerne var Juan Carlos Mendoza, Alida Fabiola Gamas, Cirilo Solis, Aracely Fuentes, Anny Carolina Rodriguez Castro, Silverio Ortiz, Yubitza Michelle Osorio, Maria Elena Calel, Oscar Mendoza.
- Skolekorpset på mellomtrinnet deltok i en korpskonkurranse i Chichicastenango 3 september 2011, der de fikk gode erfaringer. Og 4 seprember deltok de i et opptog i forbindelse med en åpning, og Cocma gikk først i opptoget.
- Skolekorpset deltok i en samling på fylkesnivå 9 juli.
- Vi feiret 20 års jubileum på skolen 2 august 2011.
4. Resultater
- Undervisningen har blitt evaluert, og lærerne har utviklet nye undervisningsteknikker og setter opp ukeplaner med måloppnåelser.
- Metoden som brukes er interaktiv, dvs. at desto mer erfaring og kunnskap eleven har, desto lettere er det å ta fatt på det vanskelige.
- I tillegg til de obligatoriske fagene får elevene undervisning i engelsk og mayaspråk av lærere med erfaring og ansvar.
- Elevene har utviklet seg til å bli samarbeidsvillige, ansvarlige, kreative, og de tar ansvar for egen læring.
5. Hvert kvartal får elevene utlevert karakterkort som viser hvor de står. Foreldrene må møte opp og man benytter seg av muligheten til å snakke om elevens utvikling.
6. Ved skoleoppstart har lærerne et oppstartsmøte med Juan Esteban.
7. Elevene: De som bare snakker mayaspråk når de begynner blir innført i spansk ved å lytte, lære å snakke, lese og skrive. Man lærer mayaelevene å være stolte over hvem de er og at de også skal fortsette å bruke sitt morsmål samtidig som de lærer seg spansk. De lærer også å verdsette og ivareta sin kultur. Disse elevene lærer også et tredje språk, i dette tilfellet engelsk.
De som er spanskspråklige er i stand til, og må lære seg mayaspråk siden de er elever på Cocma. De lærer å være stolte av mangfoldet i sin kultur. Og de lærer er tredje språk som er engelsk.
8. Andre aktiviteter mht. naturvern:
- Plastflasker har blitt brukt til å lage blomstervaser i 5 og 6 klasse, og pynter nå opp klasserommet. Det er lærerne som står for undervisningen i gjenbruk. På ungdomstrinnet har de også brukt samme metode for gjenbruk.
- I 5 klasse samlet de inn 4000 drikkebokser i metall. Disse solgt de videre for 10 centavos (7 øre) og med disse pengene ( ca. 300,-) kjøpte de inn malig og fikk malt klasserommet sitt. På samme vis samlet 6 klasse inn bokser for 450,- og det brukte de til avslutningsfesten sin.
- Skolen disponerer et jordstykke, og dit bringer de organisk avfall. Resultatet av denne komposten vil vise seg neste år.
- 17 september hadde elevene i 5 klasse et kurs i å lage resirkulert papir. Kurset ble holdt av elever på den videregående skolen Mayance.
- Elevene har plantet ut 1172 trær i grendene Agua Blanca og Llano de Coyote. De som deltok var elever på 5 og 6 trinn, og ungdomsskolen.
- De har fått gjennomført kildesortering på skolen, i glass, papir, plast og organisk avfall, og resultatene er veldig gode.
SKOLERESULTATER
Grunnskolen
Elever Gutter Jenter Totalt
Bestått 129 134 263
Ikke bestått 3 1 4
Trukket seg 2 2 4
TOTALT 134 137 271
Ungdomsskolen
Elever Gutter Jenter Totalt
Bestått 46 48 94
Ikke bestått 17 5 22
Trukket seg 5 9 14
TOTALT 68 62 130
Prosentvis resultat på skolen:
98.52% har gjennomført barneskolen. 1.47 % strøk. 97.04% har bestått.
Ungdomsskolen: 89.23% har gjennomført. 10.76% strøk.72.30% har bestætt.
Skolens personale:
En direktør
En inspektør
To sekretærer
19 lærere
5 i skolestyret
2 vakter/ vaskepersonell
Skolen har 14 klasserom, skolegård med basketballbane, kjøkken, og toaletter for gutter, jenter, og skolepersonell.
Data:
I løpet av skoleåret 2011 ga man undervisning i dat til 130 elever. 36 av disse fikk eksamen og gikk ut med tittelen Dataprogrammerer. Disse elevene var godt forberedt på videregående undervisning. I kommunen er vi den eneste skolen som kan tilby dette undervisningstilbudet på dette nivået. Dette takket være firmaet Bygg og Maskin i Sandefjord som donerte 40.000,- som gjorde investeringen i 15 nye datamaskiner mulig. Uten denne støtten hadde ikke dette vært mulig.
Skolekorpset:
Ved hjelp av overskudd fra skolestipendene og Hanne Lunder klarte vi å skaffe 23.000 quetzaler (ca. 18.000,-) som vi kjøpte en Sausofono (tuba-liknende instrument) for til skolekorpset. Og ved hjelp av Morten Bøe, tuba-entusiast og kulturskolelærer, fikk skolen en tuba fra Vigresta Skulekorps. Med disse to instumentene er Cocmas skolekorps komplett og gir ungdommen i Aguacatán en unik sjanse til å utrykke seg musikalsk.
Planer for 2012:
- Legge planer for en egen avdeling for barnehage, førskole og førsteklasse.
- Søke om tillatelse for å gi undervisning på ungdomsskoletrinn i helgene. (Voksenopplæring).
- Undersøke mulighetene for å starte med videregående.
Aguacatán, desember 2011
tirsdag 13. desember 2011
søndag 2. januar 2011
SKOLESTIPEND, AGUACATÁN, 2011
OPPSUMMERING AV ÅRET SOM HAR GÅTT.
Skoleåret startet i januar og varte ut oktober mnd. 202 av ca. 400 elever på skolen får støtte til skolegang gjennom faddere i Norge.
AKTIVITETER I 2010;
- obligatorisk undervisning mandag til fredag
- evaluering hver 2. mnd
- feiring av Dia del Cariño/ Valentins day 14 februar
- feiring av karneval
- valg av barnerepresentant til landsbyfeiringen
- valg av en jente fra ungdomstrinnet, som deltok i konkurranse og fikk 2 . plass i kommunen
- deltakelse i skolekorpskonkurranse der det ble 2. plass i kommunen
- deltakelse av førskolebarna i den lokale feiringen
- feiring av morsdagen 10 mai
- feiring av farsdag 17 juni
- feiring av lærerens dag, utvikle et program
- første mandag i måneden deltar hele skolen i temaer
- Foreldremøter på allmannanivå hver annen mnd. Barneskolen og ungdomsskolen hver for seg. Et av temaene er kontakt mellom foreldre og barn/elev
- lærermøter hver mnd. der man utveksler erfaringer og undervisningsteknikker
- elevene i 5 og 6 kl. deltok på en ”rettferdighetsdag” sammen med de andre skolene
- gjennomføring av en workshop for ungdom om seksualitet og seksuelt overførbare sykdommer. Arr. Av org. Semilla (frø)
- Deltok i den kommunale ”Olympiaden”, både barneskolen og ungdomsskolen. Barneskolen fikk flest medaljer i kommunen.
- to elever ( 5 og 6 kl.) deltok i ”direktør for en dag”. Begge to ble de beste.
- en av fotballgruppene våre ”sub-15” fra ungdomstrinnet deltok i en turnering, og de vant i kommunen, og ble nr. 3 i fylket .(som er det nest største i landet!)
- feiring av skolens 20 års jubileum. Mye aktiviteter om hvordan skolen kom til midt i den vanskelige perioden
- arrangerte en ”rally”, med fysiske utfordringer for elevene
- Bandet på COCMA deltok i korpskonkurranse, og fikk 2 plass. De som vant var fra videregående
- deltakelse i markeringen av nasjonaldagen 15 sept.
UNDERVISNINGEN
Legger vekt på deltakelse fra eleven. Det arbeides ut ifra ukeplaner. Man bruker en enkel teknikk for å forstå det mer kompliserte.
Alle elevene får undervisning i mayaspråk, uansett etnisk tilhørighet.
Engelskundervisning gis i 2 til 6 klasse av en amerikaner bosatt i Aguacatan.
Elevene får karakter utifra samarbeid, ansvar for egen læring, kreativitet og deltakelse.
Foreldrene inviteres til samtaler hver annen mnd. når karakterkort deles ut.
SPRÅK
Det legges vekt på at elevene skal beherske spansk; lytt, snakke, lese, skrive.
Være stolte av og beherske både mayaspråk og spansk.
Forsvare og være stolt av sin egen kultur.
Vise evne og vilje til å beherske et tredje språk, i vårt tilfelle engelsk.
Elever som ikke er maya, skal lære mayaspråk. De skal også lære å være stolte av det flerkulturelle samfunnet de lever i.
RESULTATER I 2010 for elever med skolestipend
Barneskolen Gutter Jenter total
Bestått eksamen 54 96 150
Ikke bestått 2 2
Ungdomsskolen Gutter Jenter Total
Bestått eksamen 6 20 26
Med mulighet for gjenopptagelse 10 17 27
Trukket seg 1
Resultater på skolen i sin helhet viser at 98 % har fått bestått på barnetrinnet.
På ungdomstrinnet har 95 % fått bestått. Dette er langt bedre enn på nasjonalt nivå.
ANNET:
Skolens kvinnefotballag vant kommunal turnering, og ble nr.3 i fylket under professor Jose Castro Simon.
I ”olympiaden” fikk elever fra skolen 3 gullmedaljer og 8 sølvmedaljer i maraton, 100 meter, 200 meter og lengde.
Eleven Denis Manuel Villatoro i 5 klasse vant som ”leder for en dag”. Han fikk et diplom og 300 quetzaler. (250,-) han konkurrerte moT alle elever i offentlig og privat sektor.
Det samme tilfalt eleven Kenneth Andy Jose Velasquez i 6 kl. han fikk et diplom og 200 quetzaler.
SKOLEN HAR 14 KLASSEROM, EN AULA TIL STØRRE AKTIVITETER, KJØKKEN, TOALETTER (SEPARAT FOR JENTER OG GUTTER), OG EN BASKETBALLBANE.
RESSURSER: EN DIREKTØR, EN VISEDIREKTØR, 2 SEKRETÆRER, 19 LÆRERE, 5 I ADMINISTRASJONEN.
Informasjon fra Pedro Castro, direktør på COCMA, 31. okt. 2010
INFO FRA MEG:
Guatemala har vært utsatt for alt for mange katastrofer i 2010. Aguacatan har ikke sluppet unna, selv om det ligger utenfor de verste jordskjelvområdene og langt fra Pacayas vulkanutbrudd. Vannmassene som kom i løpet av mai til juli skapte store problemer.
I grenda Agua Blanca ble flere hus tatt av vannmasser og jordras, og elever på skolen opplevde å miste alt de hadde. Det samme skjedde i andre grender der det også bor elever fra skolen. Men det verste er at neste års avlinger er så å si totalskadet pga. de kraftige regnskyllene som startet med den tropiske orkanen Agatha i slutten av mai. Den kom i begynnelsen av regntiden, og bare forsterket ødeleggelsene.
Å satse på utdanning er nå enda viktigere enn tidligere. COCMA skolen har siden skolestipendordningen startet i 2003, vist betydelig fremgang, ikke minst takket være skolefaddere som øker i antall år for år.
Når dette skrives, er det 235 elever som får skolestipend!
I 2010 gikk skolen til anskaffelse av 40 nye pulter til førskoletrinnet. Størstedelen av donasjonen til dette kom fra Anne Lise Gjøstøl som ønsket seg penger til skolen i 70-års presang.
En annen veldig gledelig nyhet, er en gave på 40.000,- fra Bygg og Maskin AS i Sandefjord. De ønsket å støtte skolen og elevene der. Med denne summen kan de gå til innkjøp av 10 datamaskiner til dataavdelingen. De har 5 fra før av. COCMA vil med dette være den eneste undervisningsinstitusjonen med oppdatert, fullverdig dataavdeling. De kan i kommende skoleår også holde kurs for utenforstående, leie ut til andre undervisningsinstitusjoner, og på denne måten skaffe noen inntekter. Dette vil gi COCMA ytterligere status i kommunen.
Jeg tror at alle aktivitetene som skolen deltar i, er med på å øke kompetansen på de tradisjonelle skolefagene. Mestring i idrett og kulturelle aktiviteter gir økt selvfølelse og tro på egne muligheter. Barn og ungdom i Guatemala har ingen aktiviteter etter skoletid. Da er det pliktene som kaller, de må passe småsøsken, arbeide, delta i alle hjemlige sysler. Derfor er disse aktivitetene i forbindelse med skoletida av stor betydning.
BANDA LATINA, som skolekorpset heter, har ca. 25 medlemmer. Det er 5 jenter, resten gutter. De har stor suksess og har blitt populære. De har endret fra å spille tradisjonelle militærmarsjer, mot jazz og annen stil. Det de ønsker seg for å få lydbildet komplett, er en tuba (og kanskje noen flere trompeter?). Tidligere Kulturskolerektor i Vestby ble tent på saken, så jeg håper å få en tuba ved siden av meg når jeg reiser 17. januar.
Hvis dere ønsker å sende med en liten, tynn gave, gjerne bilder, det er alltid populært å bli kjent med fadderen sin, så kan jeg ta det med. Må da ha det hos meg innen 12. jan.
Brev dere skriver, kan dere oversette på google translate. Det blir ikke helt bra, men sparer meg for veldig mye arbeid.
En journalist fra Moss Avis blir med på turen denne gangen. Hun vil følge med på prosjektene mine, og skrive for en blogg ant. tilknyttet avisa, og ellers andre artikler. Det er første gang hun er i Guatemala. Hun vil også dekke Clinica Noruega som er et annet prosjekt jeg ha sammen med Mai Britt Darefjeld fra Larvik. Vi er til sammen 9 pers. som reiser. Vi skal ha ”medical missions” i både Chajul og Aguacatán. Alle elevene på skole, med familie, vil få tilbud om helsesjekk.
Stipendordningen på skolen har vist seg å være svært viktig for å hindre at elever har sluttet etter barneskolen. Stipendet har gjort det mulig for elever å fortsette på ungdomstrinnet, og de aller fleste fullfører. De får forståelsen av at skolegang er eneste muligheten i fremtiden, og de aller fleste fortsetter på videregående. Det er en stor glede når jeg er i Aguacatán, slik som i sommer, og hilser på alle elevene som kommer for å sende brev til tidligere faddere, eller ber meg hilse og fortelle at de fortsetter med studier. Og jentene er sterke og flotte, og vil ha en fremtid, så de ønsker ikke å ende opp som mødrene sine med alt for mange barn. Jeg har et håp om at COCMA skal bli den institusjonen som virkelig løftet urbefolkningen ut av kunnskapsløsheten, som vil bevise at alle kan hvis de får samme muligheter uansett kjønn, etnisk tilhørighet, eller økonomiske muligheter.
Takk for at du er skolefadder.
Kjenner du andre som vil være det, kan du be dem ta kontakt.
Skolepenger 2011 er 950,- til konto 1082 47 19131
Vær snill å betale innen 1. februar 2011.
Hilsen Hanne Lunder, Fjellstadbakken 18, 1555 Son
Epost: iboy9@yahoo.no
OPPSUMMERING AV ÅRET SOM HAR GÅTT.
Skoleåret startet i januar og varte ut oktober mnd. 202 av ca. 400 elever på skolen får støtte til skolegang gjennom faddere i Norge.
AKTIVITETER I 2010;
- obligatorisk undervisning mandag til fredag
- evaluering hver 2. mnd
- feiring av Dia del Cariño/ Valentins day 14 februar
- feiring av karneval
- valg av barnerepresentant til landsbyfeiringen
- valg av en jente fra ungdomstrinnet, som deltok i konkurranse og fikk 2 . plass i kommunen
- deltakelse i skolekorpskonkurranse der det ble 2. plass i kommunen
- deltakelse av førskolebarna i den lokale feiringen
- feiring av morsdagen 10 mai
- feiring av farsdag 17 juni
- feiring av lærerens dag, utvikle et program
- første mandag i måneden deltar hele skolen i temaer
- Foreldremøter på allmannanivå hver annen mnd. Barneskolen og ungdomsskolen hver for seg. Et av temaene er kontakt mellom foreldre og barn/elev
- lærermøter hver mnd. der man utveksler erfaringer og undervisningsteknikker
- elevene i 5 og 6 kl. deltok på en ”rettferdighetsdag” sammen med de andre skolene
- gjennomføring av en workshop for ungdom om seksualitet og seksuelt overførbare sykdommer. Arr. Av org. Semilla (frø)
- Deltok i den kommunale ”Olympiaden”, både barneskolen og ungdomsskolen. Barneskolen fikk flest medaljer i kommunen.
- to elever ( 5 og 6 kl.) deltok i ”direktør for en dag”. Begge to ble de beste.
- en av fotballgruppene våre ”sub-15” fra ungdomstrinnet deltok i en turnering, og de vant i kommunen, og ble nr. 3 i fylket .(som er det nest største i landet!)
- feiring av skolens 20 års jubileum. Mye aktiviteter om hvordan skolen kom til midt i den vanskelige perioden
- arrangerte en ”rally”, med fysiske utfordringer for elevene
- Bandet på COCMA deltok i korpskonkurranse, og fikk 2 plass. De som vant var fra videregående
- deltakelse i markeringen av nasjonaldagen 15 sept.
UNDERVISNINGEN
Legger vekt på deltakelse fra eleven. Det arbeides ut ifra ukeplaner. Man bruker en enkel teknikk for å forstå det mer kompliserte.
Alle elevene får undervisning i mayaspråk, uansett etnisk tilhørighet.
Engelskundervisning gis i 2 til 6 klasse av en amerikaner bosatt i Aguacatan.
Elevene får karakter utifra samarbeid, ansvar for egen læring, kreativitet og deltakelse.
Foreldrene inviteres til samtaler hver annen mnd. når karakterkort deles ut.
SPRÅK
Det legges vekt på at elevene skal beherske spansk; lytt, snakke, lese, skrive.
Være stolte av og beherske både mayaspråk og spansk.
Forsvare og være stolt av sin egen kultur.
Vise evne og vilje til å beherske et tredje språk, i vårt tilfelle engelsk.
Elever som ikke er maya, skal lære mayaspråk. De skal også lære å være stolte av det flerkulturelle samfunnet de lever i.
RESULTATER I 2010 for elever med skolestipend
Barneskolen Gutter Jenter total
Bestått eksamen 54 96 150
Ikke bestått 2 2
Ungdomsskolen Gutter Jenter Total
Bestått eksamen 6 20 26
Med mulighet for gjenopptagelse 10 17 27
Trukket seg 1
Resultater på skolen i sin helhet viser at 98 % har fått bestått på barnetrinnet.
På ungdomstrinnet har 95 % fått bestått. Dette er langt bedre enn på nasjonalt nivå.
ANNET:
Skolens kvinnefotballag vant kommunal turnering, og ble nr.3 i fylket under professor Jose Castro Simon.
I ”olympiaden” fikk elever fra skolen 3 gullmedaljer og 8 sølvmedaljer i maraton, 100 meter, 200 meter og lengde.
Eleven Denis Manuel Villatoro i 5 klasse vant som ”leder for en dag”. Han fikk et diplom og 300 quetzaler. (250,-) han konkurrerte moT alle elever i offentlig og privat sektor.
Det samme tilfalt eleven Kenneth Andy Jose Velasquez i 6 kl. han fikk et diplom og 200 quetzaler.
SKOLEN HAR 14 KLASSEROM, EN AULA TIL STØRRE AKTIVITETER, KJØKKEN, TOALETTER (SEPARAT FOR JENTER OG GUTTER), OG EN BASKETBALLBANE.
RESSURSER: EN DIREKTØR, EN VISEDIREKTØR, 2 SEKRETÆRER, 19 LÆRERE, 5 I ADMINISTRASJONEN.
Informasjon fra Pedro Castro, direktør på COCMA, 31. okt. 2010
INFO FRA MEG:
Guatemala har vært utsatt for alt for mange katastrofer i 2010. Aguacatan har ikke sluppet unna, selv om det ligger utenfor de verste jordskjelvområdene og langt fra Pacayas vulkanutbrudd. Vannmassene som kom i løpet av mai til juli skapte store problemer.
I grenda Agua Blanca ble flere hus tatt av vannmasser og jordras, og elever på skolen opplevde å miste alt de hadde. Det samme skjedde i andre grender der det også bor elever fra skolen. Men det verste er at neste års avlinger er så å si totalskadet pga. de kraftige regnskyllene som startet med den tropiske orkanen Agatha i slutten av mai. Den kom i begynnelsen av regntiden, og bare forsterket ødeleggelsene.
Å satse på utdanning er nå enda viktigere enn tidligere. COCMA skolen har siden skolestipendordningen startet i 2003, vist betydelig fremgang, ikke minst takket være skolefaddere som øker i antall år for år.
Når dette skrives, er det 235 elever som får skolestipend!
I 2010 gikk skolen til anskaffelse av 40 nye pulter til førskoletrinnet. Størstedelen av donasjonen til dette kom fra Anne Lise Gjøstøl som ønsket seg penger til skolen i 70-års presang.
En annen veldig gledelig nyhet, er en gave på 40.000,- fra Bygg og Maskin AS i Sandefjord. De ønsket å støtte skolen og elevene der. Med denne summen kan de gå til innkjøp av 10 datamaskiner til dataavdelingen. De har 5 fra før av. COCMA vil med dette være den eneste undervisningsinstitusjonen med oppdatert, fullverdig dataavdeling. De kan i kommende skoleår også holde kurs for utenforstående, leie ut til andre undervisningsinstitusjoner, og på denne måten skaffe noen inntekter. Dette vil gi COCMA ytterligere status i kommunen.
Jeg tror at alle aktivitetene som skolen deltar i, er med på å øke kompetansen på de tradisjonelle skolefagene. Mestring i idrett og kulturelle aktiviteter gir økt selvfølelse og tro på egne muligheter. Barn og ungdom i Guatemala har ingen aktiviteter etter skoletid. Da er det pliktene som kaller, de må passe småsøsken, arbeide, delta i alle hjemlige sysler. Derfor er disse aktivitetene i forbindelse med skoletida av stor betydning.
BANDA LATINA, som skolekorpset heter, har ca. 25 medlemmer. Det er 5 jenter, resten gutter. De har stor suksess og har blitt populære. De har endret fra å spille tradisjonelle militærmarsjer, mot jazz og annen stil. Det de ønsker seg for å få lydbildet komplett, er en tuba (og kanskje noen flere trompeter?). Tidligere Kulturskolerektor i Vestby ble tent på saken, så jeg håper å få en tuba ved siden av meg når jeg reiser 17. januar.
Hvis dere ønsker å sende med en liten, tynn gave, gjerne bilder, det er alltid populært å bli kjent med fadderen sin, så kan jeg ta det med. Må da ha det hos meg innen 12. jan.
Brev dere skriver, kan dere oversette på google translate. Det blir ikke helt bra, men sparer meg for veldig mye arbeid.
En journalist fra Moss Avis blir med på turen denne gangen. Hun vil følge med på prosjektene mine, og skrive for en blogg ant. tilknyttet avisa, og ellers andre artikler. Det er første gang hun er i Guatemala. Hun vil også dekke Clinica Noruega som er et annet prosjekt jeg ha sammen med Mai Britt Darefjeld fra Larvik. Vi er til sammen 9 pers. som reiser. Vi skal ha ”medical missions” i både Chajul og Aguacatán. Alle elevene på skole, med familie, vil få tilbud om helsesjekk.
Stipendordningen på skolen har vist seg å være svært viktig for å hindre at elever har sluttet etter barneskolen. Stipendet har gjort det mulig for elever å fortsette på ungdomstrinnet, og de aller fleste fullfører. De får forståelsen av at skolegang er eneste muligheten i fremtiden, og de aller fleste fortsetter på videregående. Det er en stor glede når jeg er i Aguacatán, slik som i sommer, og hilser på alle elevene som kommer for å sende brev til tidligere faddere, eller ber meg hilse og fortelle at de fortsetter med studier. Og jentene er sterke og flotte, og vil ha en fremtid, så de ønsker ikke å ende opp som mødrene sine med alt for mange barn. Jeg har et håp om at COCMA skal bli den institusjonen som virkelig løftet urbefolkningen ut av kunnskapsløsheten, som vil bevise at alle kan hvis de får samme muligheter uansett kjønn, etnisk tilhørighet, eller økonomiske muligheter.
Takk for at du er skolefadder.
Kjenner du andre som vil være det, kan du be dem ta kontakt.
Skolepenger 2011 er 950,- til konto 1082 47 19131
Vær snill å betale innen 1. februar 2011.
Hilsen Hanne Lunder, Fjellstadbakken 18, 1555 Son
Epost: iboy9@yahoo.no
Abonner på:
Innlegg (Atom)